Вещи, которыми стоит поделиться!
Home Конспект урока русского языка по рамзаевой разделительный тв рдый знак


Конспект урока русского языка по рамзаевой разделительный тв рдый знак


Познавательные УУД осознавать познавательную задачу, воспринимать е ? на слух, решать е ? под руководством учителя или самостоятельно ; воспринимать на слух и понимать различные виды сообщений информационные тексты ; ориентироваться в учебнике на форзацах, шмуцтитулах, страницах учебника, в оглавлении, в условных обозначениях, в словарях учебника ; работать с информацией, представленной в разных формах текст, рисунок, таблица, схема , под руководством учителя и самостоятельно; осуществлять под руководством учителя поиск нужной информации в соответствии с поставленной задачей в учебнике и учебных пособиях; пользоваться знаками, символами, таблицами, схемами, привед ? нными в учебнике и учебных пособиях в том числе в электронном приложении к учебнику , для решения учебных и практических задач; пользоваться словарями и справочным материалом учебника; осмысленно читать текст, выделять существенную информацию из текстов разных видов художественного и познавательного ; составлять устно небольшое сообщение об изучаемом языковом объекте по вопросам учителя с опорой на графическую информацию учебника или прочитанный текст ; составлять небольшие собственные тексты по предложенной теме, рисунку; анализировать изучаемые факты, явления языка с выделением их существенных признаков в процессе коллективной организации деятельности ; осуществлять синтез как составление целого из их частей под руководством учителя ; ориентироваться при решении учебной задачи на возможные способы е ? решения; находить языковые примеры для иллюстрации изучаемых языковых понятий; осуществлять сравнение, сопоставление, классификацию изученных фактов языка по заданным признакам и самостоятельно выделенным основаниям; обобщать выделять ряд или класс объектов как по заданному признаку, так и самостоятельно ; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; подводить анализируемые объекты явления под понятия разного уровня обобщения слово и часть речи, слово и член предложения, имя существительное и часть речи и др. Установление соотношения звукового и буквенного состава слова в словах типа стол , конь ; в словах с йотированными гласными е , е , ю , я ;в словах с непроизносимыми согласными. Мамина-Сибиряка «Серая Шейка», СД диск с записью мультфильма «Серая Шейка», киностудия Союзмультфильм», 1948 Тесты « Ь или Ъ» Орфографические словари для учеников, Толковый словарь Ожегова. По утрам Саша делает зарядку на свежем воздухе. Развиваем умение оценивать свою деятельность. Логическое ударение, интонация перечисления. Вьюга, сезд, объезд, обявление, объяснение. Решение орфографических задач в предложении: Со л нце, воздух и в о да тв о и лучшие друз ь я. Различение простых и сложных предложений. Формирование научных, доступных младшим школьникам представлений о языковых понятиях и явлениях, а также умений и навыков их использования в практической деятельности. В нем слива есть и виноград. Ребёнок учится сливать звуки в слоги, слоги в слова, читать полученные слоги и слова, тем самым закрепляя, автоматизируя поставленные звуки. Вывод: Оба знака хороши, Достойны оба чести, Когда стоят они В нужном месте. Звуки и буквы обобщение и углубление представлений Состав слова Корень слова. Вставь пропущенные буквы и раздели слова для переноса. Предметные результаты освоения основных содержательных линий программы Развитие речи. Слайд : Прочтем девиз нашего урока: «Мои знания — моё богатство» Как вы понимаете смысл этих слов? Словосочетание Текст повторение и углубление представлений. Выдели в словах приставку, оканчивающихся на согласный, и разделительный ъ. Знание алфавита: правильное название букв, знание их последовательности. Вставь, где надо, разделительный Ъ. Коммуникативные УУД слушать собеседника и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной и письменной форме на уровне предложения или небольшого текста ; принимать участие в диалоге, общей беседе, выполняя правила речевого поведения не перебивать, выслушивать собеседника, стремиться понять его точку зрения и др. Словарная работа Разгадывание кроссворда. При затруднительных случаях лучше обращаться к словарям и справочникам. Адекватное восприятие звучащей речи.


Кустодиева «Масленица» 116 Работа над ошибками.


В словах подлетел, обкусить надо писать Ъ, т. Обобщение по изученной теме. По утрам С аша делает заря д ку на свежем воздухе. Части речи, их употребление в предложении. Вставь пропущенные буквы и раздели слова для переноса. Разбор слова по составу. Урок может быть применен и в 5 классах во время повторения изученного материала в начальных классах. Он занимается г и мнастикой. Слова, обозначающие предмет, действие предмета и признак предмета. Данное направление связано с развитием дара слова, формированием умения выражать свои мысли в устной и письменной форме. Логическое ударение, интонация перечисления.

Some more links:
-> образец бланка кассового расходного ордера
Планирование содержит темы регионального курса "Морянка" и регионального компонента Архангельской области...
-> госпошлина за регистрацию права собственности на земельный участок бланки
конспект урока русского языка по рамзаевой разделительный тв рдый знак

Видео по теме

:
-> мой любимый уголок в городе сочинение
Обучающийся получит возможность научиться: анализировать свою и чужую речь при слушании себя и речи товарищей при ответах на поставленный учителем вопрос, при устном или письменном высказывании с точки зрения правильности, точности, ясности содержания; соблюдать нормы произношения, употребления и написания слов, имеющихся в словарях учебника; озаглавливать текст по его теме или по его главной мысли; распознавать тексты разных типов: описание и повествование, рассуждение; замечать в художественном тексте языковые средства, создающие его выразительность; составлять небольшие повествовательный и описательный тексты на близкую жизненному опыту детей тему после предварительной подготовки ; находить средства связи между предложениями порядок слов, местоимения, синонимы ; составлять небольшие высказывания по результатам наблюдений за фактами и явлениями языка; на определ ? нную тему; составлять текст отзыв по репродукциям картин художников помещ ? нных в учебнике ; письменно излагать содержание прочитанного текста после предварительной подготовки по вопросам; проверять правильность своей письменной речи, исправлять допущенные орфографические ошибки, замечать и исправлять неточности в содержании и оформлении.
-> драйверы принтеры hp
Различение предложения, словосочетания, слова осознание их сходства и различий.
-> сочинение внуки о дедах героях
А вы любите заниматься физкультурой?
->Sitemap



Конспект урока русского языка по рамзаевой разделительный тв рдый знак:

Rating: 100 / 100

Overall: 58 Rates